Toen minister Plasterk (Onderwijs, PvdA) nog als wetenschapper de kost verdiende, verkeerde hij met enige regelmaat in de Verenigde Staten. Dat moeten inspirerende verblijven zijn geweest, want de afgelopen tijd heeft hij bij het bekendmaken van nieuw beleid geregeld gerefereerd aan de Amerikaanse praktijk. Zo kreeg de commissie-Veerman, die de toekomst van het hogeronderwijsstelsel in Nederland onder de loep neemt, van de minister als voorbeeld – en niet meer dan dat, benadrukte hij later meermaals – het zogenoemde Californische model mee.

Plasterk is ook gecharmeerd van de manier waarop er in de VS gepromoveerd wordt. Daarom kende hij deze zomer 7,2 miljoen euro toe aan negen op Amerikaanse leest geschoeide graduate schools. Het gaat om een pilotproject, dat in ieder geval volgend jaar een vervolg krijgt met een tweede lichting subsidiënten.

Lees verder »

Is lesgeven aan kleuters iets fundamenteel anders dan lesgeven aan de rest van de basisscholieren? Vroeger vond men van wel, getuige de aparte opleidingen tot kleuterjuf en tot onderwijzer. Met de invoering van de pabo in 1985  is afscheid genomen van die gedachte – elke toekomstige leerkracht op de basisschool moet in theorie de groepen één tot en met acht kunnen onderwijzen.

Maar we gaan terug naar vroeger. Staatssecretaris Van Bijsterveldt (Onderwijs, CDA) overweegt om binnen de pabo weer specialisaties in te voeren. Studenten krijgen misschien weer de keuze of ze jongere of oudere kinderen willen onderwijzen. Het voorstel van Van Bijsterveldt komt overeen met een advies van de Onderwijsraad uit juli vorig jaar.

Lees verder »

Jongens op de basisschool kunnen op veel scholen niet ravotten met een mannelijke onderwijzer. Al jaren niet. Diverse pogingen om daar iets aan te veranderen, halen weinig uit. Een op de zes eerstejaarsstudenten van de opleiding tot leraar basisonderwijs, de pabo, is man. Dat is volstrekt onvoldoende ter compensatie van het aantal mannelijke onderwijzers dat de komende jaren met pensioen gaat. En dan valt ook nog eens de helft van de mannelijke pabostudenten voortijdig uit, tegen 30 procent van de vrouwen.

Lees verder »

Het Sociaal Fonds voor de Kennissector (SoFoKleS) heeft 200.000 euro ter beschikking gesteld aan vier universiteiten om in totaal veertig allochtone student-assistenten aan te stellen. Student-assistenten zijn, oneerbiedig gezegd, ‘hulpjes van de professor’. De Universiteit Utrecht, de Erasmus Universiteit Rotterdam, de Universiteit Leiden en de Vrije Universiteit uit Amsterdam willen met dit geld allochtone studenten stimuleren verder te gaan in de wetenschap.

Lees verder »

Geschiedenisfans hebben de afgelopen jaren weinig te klagen. Scholieren krijgen de ‘Canon van de Geschiedenis’ onderwezen, in Arnhem verrijst het Nationaal Historisch Museum en ook de tv besteedt ruimhartig aandacht aan geschiedenis. Maar dat is allemaal niet genoeg om het ontbreken van historisch besef tegen te gaan, betoogt oud-directeur Hans Blom van het Nederlands Instituut voor Oorlogsdocumentatie vandaag op de opiniepagina van NRC Handelsblad.

Kennis van de geschiedenis staat of valt met het geschiedenisonderwijs, schrijft Blom. ,,Maar de beschikbare tijd in het onderwijsprogramma blijft ver onder de maat. Als de politiek werkelijk een bijdrage wil leveren, dan moet ze dat hier doen.” Blom noemt de Canon en het Nationaal Historisch Museum ,,fantastische hulpmiddelen”, die evenwel ,,slechts een tijdelijk effect” hebben als ze niet ingebed zijn in degelijk geschiedenisonderwijs.

Lees verder »

Iedereen zonder een al te zwaar beroep moet langer doorwerken. Leraren dus ook. Dat is geen goed idee, schreef leraar Ton van Haperen deze week. Oudere leraren zouden volgens hem moeilijk aansluiting kunnen vinden met de jeugd en geen goede band meer kunnen opbouwen met hun klas. Overal in Europa stoppen leraren uiterlijk op hun zestigste met werken, dus leraren van 67 zijn volgens Van Haperen geen goed idee.

Onzin, zegt de Utrechtse student geschiedenis en filosofie Coen Brummer vanochtend in een ingezonden brief in nrc.next. Het is volgens Brummer verstandiger leraren te selecteren op kwaliteit en ervaring dan op de vraag of de leraar in kwestie een twitteraccount heeft.

Lees verder »

Voorzitter Kete Kervezee van basisschoolbesturenvereniging PO-Raad is ,,verbolgen” over de 90 miljoen euro die het kabinet bezuinigt op de professionalisering van schoolbesturen en management. Dat zou kunnen leiden tot grotere klassen, zegt ze vanmiddag in NRC Handelsblad.

Dat klinkt vreemd. Het kabinet bezuinigt toch niet op het eigenlijke onderwijs? Kervezee: „Ja, maar de taken van het bestuur en management moeten toch door iemand worden uitgevoerd. Als je in het management snijdt, zullen onderwijzers taken moeten overnemen. Om hen vrij te spelen, zou het kunnen dat we de klassen moeten vergroten.”

Lees verder »

Hoera voor algebra. Niet alleen middelbare scholieren gaan weer rekenen, ook voor eerstejaarstudenten wordt het opkrikken van wiskunde menens. En dan hebben we het vooral over algebraïsche vaardigheden.

Dit collegejaar is er begonnen met het afnemen van een landelijke vaardigheidstoets, ontwikkeld voor ongeveer vijfduizend studenten die beginnen met een studie waarin wiskunde een belangrijke rol speelt, zoals een bèta- of economiestudie. Dat is vorige week onder meer gebeurd aan de Universiteit van Amsterdam. Lees daarover vandaag in NRC.

Lees verder »

‘OM: mensenhandel op hbo-instelling’, schreef NRC Handelsblad afgelopen vrijdag. De directeur van de European University for Professional Education (EUPE) in Den Haag en twee mogelijke handlangers zijn gearresteerd op verdenking van mensenhandel, mensensmokkel en oplichting. Indiase, Nepalese en Filippijnse studenten zouden zijn genoodzaakt om laagbetaalde arbeid te verrichten om hun verblijf in Nederland te bekostigen.

Dat is schokkend. Maar wat ook opvalt, is de status van de EUPE. De European University in Den Haag is een afsplitsing van een internationaal netwerk van European Universities, gevestigd in landen als Duitsland, Zwitserland, Portugal, Spanje, Malta, Estland, Singapore en Maleisië.

In geen van die landen erkent de overheid de verstrekte diploma’s. Behalve in Nederland.

Lees verder »

Minister Plasterk (Onderwijs, PvdA) stuurde vandaag een notitie naar de Tweede Kamer met de klinkende titel: Internationale positionering van de Nederlandse onderwijs- en kennisinstellingen: Aanvullende actielijnen in het kader van de internationaliseringsagenda ‘Het Grenzenloze Goed’.

Plasterk schetst daarin de zegeningen van de internationalisering voor het Nederlandse hoger onderwijs. Zijn doelen: het vergroten van de mobiliteit van Nederlandse studenten, het stimuleren van een meer internationale oriëntatie van onderwijsinstellingen, het stimuleren van de zogenoemde brain circulation en het verbeteren van het vestigingsklimaat voor onderwijsinstellingen en onderzoeksinstituten.

Lees verder »