Op school moet je normaal zijn, niet creatief
Op 20 november vond het TEDxYouth Event plaats in Amsterdam, het zusje van de grote TED: conferenties voor slimme mensen. TedxYouth is een evenement voor jongeren tussen de twaalf en achttien jaar die een goed idee of cool project hebben. Helaas was ik niet aanwezig. Niet omdat mijn idee niet goed genoeg was, maar omdat ik tot aan mijn nek in de schoolexamens zat. Gelukkig heb ik de TEDTalks via een livestream kunnen volgen. In één woord: inspirerend.
Het thema was Bringing Ideas Alive. De sprekers op dit event waren briljant. Zo is Jossef Kallid (9) een radiopresentator en niet zomaar één. Hij maakt radio vanuit een asielzoekerscentrum. Meike Obdeijn (22) werd getroffen door een ziekte waardoor ze haar been verloor, maar ze gaf niet op. Haar doel is om in 2016 mee te doen aan aan de Olympische Spelen. Ook Pelle Brakkee (18) gaf een inspirerende talk, over het jonge ondernemerschap. Over hoe je als jonge ondernemer dingen kunt bereiken: door te durven vragen.
Alle sprekers zijn doorzetters, creatievelingen, jongeren die het verschil maken en ze zijn een voorbeeld. Niet alleen voor mijn leeftijdsgenoten maar naar mijn idee ook voor de ‘volwassen wereld. Jongeren hebben zoveel ideeën, talenten, gedachten en projecten waar niet altijd naar geluisterd of gekeken wordt. Iemand op het event zei: “Leraren weerhouden ons van creatieve ideeën. ”
Tot op zekere hoogte kun je doen wat je wil, maar écht met je kop boven het maaiveld uitsteken kan niet. Je wordt tegengehouden door school, waar je moet zijn zoals de ‘normale leerling’. Ik wil het breder trekken: de hele volwassen maatschappij weerhoudt ons van creatieve ideeën en dat is zonde. Heel erg zonde.
Rutger de Quay (15), Funs Elbersen (15), Marissa van Loon (16) en Deniz Alkaç (16).
woensdag 30 november 2011, 19:38 uur
‘In één woord: insprerend’ haha!
Verder vind ik deze blog altijd een beetje zeikerig.
woensdag 30 november 2011, 20:47 uur
Sterk!
woensdag 30 november 2011, 23:45 uur
Het is een dilemma: een school vol terecht normale kinderen, en wellicht ook hoogbegaafden daartussen. Normaal is noodzakelijk, maar hoogbegaafden kunnen niet genoeg gekoesterd worden. Ook daar is een school belangrijk en verantwoordelijk voor. Je niet door het maaiveld laten neerdrukken als je er bovenuit steekt is alleen maar dapper, en vergt meer verantwoordelijkheid en begeleiding dan (verhoudingsgewijs)al die”normalen”Iedereen heeft rechten; bizondere kinderen, zoals boven terecht beschreven en hoogbegaafden nog veel meer. Marissa: je hebt dat gelukkig goed door. Vooral houden zo, juist in onze armer wordende toekomst, geinfecteerd wordende door barbaars populisme!
donderdag 1 december 2011, 09:19 uur
Leg eens uit waarom en hoe de school en de volwassen maatschappij je weerhoudt van je creatieve ideeen?
donderdag 1 december 2011, 10:07 uur
“de hele volwassen maatschappij weerhoudt ons van creatieve ideeën”
Het is wel wat gemakzuchtig om de schuld bij ‘de leraren’ of ‘de maatschappij’ te leggen. Ik weet ook wel dat creatief/afwijkend/excentriek/pathologisch gedrag in het algemeen niet bepaald wordt aangemoedigd, maar dat hoeft niet te betekenen dat je dat gedrag dus helemaal niet kunt vertonen. Je kunt, in ieder geval tot op zekere hoogte, ook besluiten om de verwondering/verbijstering/afkeuring/walging van je omgeving voor lief te nemen. Niet altijd makkelijk natuurlijk, maar wel degelijk een optie.
donderdag 1 december 2011, 10:28 uur
Daarom is t ‘later als je groot bent’ ook zo leuk. Dan kan het des te meer.
donderdag 1 december 2011, 14:03 uur
In de rij meppen, noemen wij dat…
donderdag 1 december 2011, 21:25 uur
Kees Weggelaar: ‘bizondere kinderen’ en hoogbegaafde kinderen meer rechten dan ‘normale’ kinderen? Brrrr. Waar moet dat heen?
vrijdag 2 december 2011, 19:23 uur
Om een nieuw, creatief idee te hebben hoef je toch niet hoogbegaafd te zijn? Dat lijkt me een heel andere discussie.
Daarentegen mag creativiteit en buiten de lijntjes denken absoluut meer gestimuleerd worden op scholen. Want wat hebben we aan allemaal gedrilde kleine robotjes?!
zaterdag 3 december 2011, 17:20 uur
En als creatief nu eens de norm zou zijn?
En wat normaal is, dat hoor ik graag van Marissa van Loon.
Het is erg makkelijk om ‘docenten’ of ‘de maatschappij’ (dus de anderen) aan te wijzen als afremmer van creatieve ideeën.
Creativiteit, of scheppingsdrang gaat buiten de gebaande paden en wordt door ‘niet-creatieven’ niet eens herkent als iets creatiefs. Soms ook door de schepper zelf niet.
Het zou helpen als er op elke school per week 2 uur grenzeloos vrij gewerkt mag worden
zaterdag 3 december 2011, 19:25 uur
ik houd niet van klagers. Je doet je best op school. Geen leraar kan je weerhouden creatief te denken of te handelen. Leraren zijn nu eenmaal niet creatief. Ze tollen rond in hun wereld van herhalingen. Maar daar hoeft een creatieve leerling zich niet aan te storen. Na schooltijd is er genoeg ruimte om je in goede ideeën uit te leven.
zondag 4 december 2011, 17:06 uur
“Op school moet je normaal zijn, niet creatief”
Kun je, indien je aan dit profiel voldoet, dan ook Minister (van Onderwijs) worden ….?
maandag 5 december 2011, 19:52 uur
Het probleem is dat je in Nederland woont, waar het credo is:
Doe maar normaal dan doe je al gek genoeg!
dinsdag 6 december 2011, 16:03 uur
Kijk naar de video van Sir Ken Robinson (http://www.youtube.com/watch?v=iG9CE55wbtY) en je weet dat het waar is dat scholen (en soms ook volwassenen) de creativiteit doden. Als er dan toch creatievelingen doorbreken is dat doorgaans meer ondanks dan dankzij de school….
dinsdag 6 december 2011, 16:16 uur
School en werk zijn dingen die moet je gewoon doen. Gewoon je plicht doen, dan ben je van het gezeur af. Beter snel en goed als langzaam en slecht, want dan krijg je nog meer gezeur. In de overige tijd kun je zo creatief en ondernemend zijn als je wilt. En als je erg succesvol bent met je creativiteit en ondernemerschap dan heb je de baas of leraar niet meer nodig, maar zo creatief of ondernemend zijn de meesten nu ook weer niet …
donderdag 8 december 2011, 23:31 uur
@Hans de Gruijter: kijk inderdaad naar de video van Ken Robinson en zie hoe je op goed klinkende drogredenen een betoog kunt opzetten. Die video staat bol van de mooi klinkende oneliners die met name door mensen buiten het onderwijs voor zoete koek geslikt worden. Enige onderbouwing zou niet misstaan …….