De dadels van Dales zijn groter dan ze zijn
Meer nog dan het bericht over mogelijk gesjoemel bij Hogeschool InHolland om ‘langstudeerders’ langs dubieuze weg aan een diploma te helpen, riep de naam van de opleiding waar dat zou gebeuren bij mij een gevoel van wantrouwen op. Het betreft de studie Media Entertainment Management (MEM) en alleen al die naam zweemt naar iets bedrieglijks. „Zelf Joop van den Ende worden” in vier jaar, welke calculerende student die niet weet wat met zijn of haar leven aan te vangen, zou zich niet laten verlokken door zo’n aanbod? Het oproepen van een schijnwereld wekt associaties met de parabel van Multatuli over de dadels van Hassan: „de dadels van Hassan zijn driemaal groter dan ze zijn”.
Is zo’n opleiding niet al bij voorbaat frauduleus? Niet in formele zin, maar wel als maskerade. De stilzwijgende afspraak tussen Geert Dales, voorzitter van het college van bestuur van de hogeschool, en de studenten luidt simpelweg: als wij doen alsof jullie onderwijs krijgen, dan doen jullie alsof je een studie volgt. Het hoger onderwijs werft jongeren met hun talenten, creativiteit en dromen als klanten (het gaat altijd in termen van de markt) in de overtuiging dat het aanbod de vraag schept en wat men verkoopt zijn imaginaire ‘competenties’. Waarom doet dit zo sterk denken aan de fatale windhandel in financiële derivaten? Zodra in het onderwijsaanbod fancy namen verschijnen, is wantrouwen gerechtvaardigd. Verdacht zijn woorden als management, communication, culture, multimedia, de echte opleidingen in bijvoorbeeld bedrijfseconomie of journalistiek niet te na gesproken.
De kwestie bij Hogeschool InHolland lijkt mij dan ook meer een door de markt gedicteerde vorm van cynisme dan een geval van diplomafraude. Men probeert zo goed mogelijk, ter wille van de financiering, aan de zogeheten onderwijsvraagfactor en de eisen van ‘studeerbaarheid’ te voldoen. Langstudeerders en schoolverlaters drukken het budget dat door de overheid wordt afgestemd op het aantal uitgereikte diploma’s.
Dus geef mensen die in de business werken en hun competenties in de beroepspraktijk aanvullen, gerust een diploma na een prettig gesprek dat we examen noemen. Als een Reinout Oerlemans, succesvol Media Entertainment Manager, zich meldt voor het eindexamen MEM, zou ik hem dadelijk laten afstuderen. (Maar als een chirurg na honderden geslaagde operaties achteraf nog geen arts blijkt te zijn, houd ik mijn twijfels.) Gelukkig wordt de beschuldiging dat bij InHolland onregelmatigheden hebben plaatsgehad, onderzocht door de onkreukbare Gerd Leers, die alleen wegens de metafysische schijn van belangenverstrengeling is weggestuurd als burgemeester van Maastricht, niet dan nadat overeenstemming over zijn afvloeiingsregeling was bereikt. Ook bij hem was niet fraude, maar cynisme het probleem. De inwisselbare managers, die evengoed leiding kunnen geven aan gemeenten, woningcorporaties of onderwijsinstellingen (Dales is oud-VVD-wethouder van Amsterdam, de voorzitter van de HBO-raad is CDA-prominent en oud-vakbondsleider Doekle Terpstra, et cetera), hebben geen andere zorg dan het schuiven met geldstromen. Dat tekent, meer dan al dan niet vermeende fraude, de kwetsbaarheid van de publieke zaak.
In de fameuze Amerikaanse televisieserie The Wire, over misdaad in Baltimore en de ontwrichting in diverse geledingen van de Amerikaanse samenleving, zit een episode waarin spijbelende scholieren in het getto door speciale teams van straat worden geplukt om ze één dag op school te krijgen zodat ze meetellen in het budget. De kinderen die wel onderwijs volgen, worden alleen klaargestoomd voor de eindtoets, want ook dat levert de school geld op om te kunnen voortbestaan. Wie dat seizoen van The Wire gezien heeft, huivert bij het bericht in het AD dat Nederlandse scholen inmiddels kunstmatig de cijfers ophogen om het imago van de school en daarmee de subsidie te redden.
Men kan dit zwendel noemen, maar het is blijkbaar ook de manier om het onderwijs in stand te houden op een zo aanvaardbaar mogelijk peil. Veel speelt zich af in het schemergebied tussen goede bedoelingen, onverschilligheid en gesjoemel. Misschien wordt er in het algemeen niet méér gefraudeerd dan altijd al het geval was, misschien komt er alleen maar meer over naar buiten dankzij betere opsporing van witteboordencriminaliteit en beter toezicht. Maar het is ook heel goed mogelijk dat de vermenging van private en publieke sector en het stellen van marktconforme doelstellingen bij openbare voorzieningen als onderwijs en zorg zwendelpraktijken in de hand werken. Als politieke bestuurders zich willen meten met en zich spiegelen aan de zware jongens van het vastgoed, dan hoeft niemand zich te verbazen over schandalen als de bouwfraude. Of over verdenkingen van ambtelijke corruptie waartegen VVD-politicus Hooijmaijers zich moet verdedigen.
Fraude is besmettelijk omdat het veelal een uitwas is van onverschilligheid en cynisme, een algemeen maatschappelijk verschijnsel: het is geen normloos gedrag, maar juist volkomen conform de heersende norm, een hegemoniale ideologie. Bij een onderzoek van samenwerkende controle-instanties in de Utrechtse wijk Ondiep bleek dat meer dan de helft van de onderzochte gevallen (348 huishoudens en 147 ondernemers) zich aan belasting- of uitkeringsfraude schuldig maakt. Meer dan de helft, dat wil zeggen dat het ‘tillen’ van de overheid als sociaal principe in hoge mate is aanvaard.
De sociale en economische werkelijkheid gaat niet meer schuil achter een sentimentele sluier van religieuze of socialistische moraal, maar toont zich in alle openlijkheid als marktconform gedrag. Uiteindelijk komt het cynisme dat de diverse vormen van fraude in de hand werkt, neer op de overtuiging dat de wetten van de markt niet verschillen van natuurwetten. Als het onderwijs, sociale voorzieningen en wat dies meer zij, daartegen niet bestand blijken, zullen we dat als een natuurramp ervaren.
dinsdag 27 juli 2010, 17:16 uur
Ik vind dit een knap verhaal en tegelijkertijd huiveringwekkend. De lezer bevindt zich na lezing in een dikke mist. Alsof de schijnvoorstellingen waarvan deze beschouwing spreekt wel met de vinger kunnen worden aangewezen maar het bijna onmogelijk is deze werkelijk aan te spreken of aan te vatten. Waar begin je dan?
Ik ga het nog wel een paar keer herlezen, en wellicht kom ik op een acceptabel antwoord.
dinsdag 27 juli 2010, 17:19 uur
Zowel de heer Dales als de heer Leers hebben wel sociaal wenselijke antwoorden. Hoewel, de heer Leers is echt opgestaan tegen Balkenende en de toenmalige minister van justitie: Donner. De heer Dales zei laatst in een interview op BNR dat hij op zijn scholen niet wil dat er gesproken wordt over klanten. Het zijn ‘scholieren’.
Ik blijf het betreuren dat bestuurders en beheerders/managers zich onderscheiden met een torenhoog inkomen en fulltime besturen.
Beter zou zijn om weer terug te gaan naar bestuurders die -iets- meer verdienen dan hun collega-uitvoerders en qua werk voor een deel besturen en voor een deel uitvoeren. Dan is hun besturen niet inwisselbaar. Ze dienen ook vakbekwaam te zijn. Bovendien weten ze dan waar het echt om gaat in de praktijk als bestuurders. Én ze zijn gevoeliger voor teamgeest.
dinsdag 27 juli 2010, 19:26 uur
Het lijkt mij een juiste constatering, dat er “vage bende” als opleiding verkocht wordt, overigens niet alleen op het HBO.
Maar wat verwachten wij dan, in een samenleving waar het hulpje van de concierge “assistant facility manager” heet en “service level agreements’ moet afsluiten met de “outsourced account manager” binnen de “infrastructural environment” of ze cumpany.
Voor het mogen maken van een afspraak, hoe laat het wc-papier bij een klein/middelgroot bedrijf afgeleverd kan/mag/moet worden, ben je al gauw vier jaren MBO+ aan het studeren. In Hoger Onderwijs dienen de vormen abstracter en vager te zijn, vanzelfsprekend.
Dat de markt dit allemaal vreet is zowel cynisch als frauduleus, de enige verklaring is volgens mij een ernstige mate van zelfbevlekking, met begriips-inflatie tot gevolg: Ooit maakten creatievelingen kunst, nu noemen commerciele reclamemakers zichzelf “creatieven”.
Veranderende tijden ? Prima !. Maar dat betekent per definitie ook inflatie, zelfs van diploma’s.
dinsdag 27 juli 2010, 19:36 uur
Een paar woorden blijven hangen en lieden me af van het hele betoog: Leers vertrok niet dan nadat overeenstemming over zijn afvloeingsregeling was bereikt. Mevrouw Etty suggereert hiermee dat hij niet een standaardregeling heeft, maar er wat uitgesleept heeft. Misschien kan mevrouw Etty me vertellen welke (ergelijke) afvloeingsregeling heeft hij heeft bereikt.
dinsdag 27 juli 2010, 19:40 uur
Knap uw analyse, treffend.
Blotigheid is in, zo ook vertoon van bladderend vernislaag. Wie niet conformeren wil, ligt er al gauw uit, ook op de niveaus van controle en toezicht.
Politici van linkse en rechtse signatuur benutten vooral het wethouderschap als springplank naar allerhande profit en nonprofit toppen die rieken naar woekerbedrijvigheid.
Niet verwonderlijk, dat onder studenten Dagobert strips en titels als ‘Hoe wordt ik een rat’ razend populair zijn. Maar ook uw columns vinden aftrek; daarmee hoop op beter.
dinsdag 27 juli 2010, 20:08 uur
Lieve Etty,
In 1966 implodeert het perverse Zuilenstelsel; waarbinnen nog in 1954 de Bisschoppen van Rome de absolute Apartheid predikten met hun Mandement.
In 1965; de nieuwe Beeldenstorm.
“We kwamen in Opstand en wisten niet waarom”:
mr Hans van Mierlo.
Dan ontstaat pervers Links voorbij Links; doordraaiend naar voorbij Rechts in pervers Rechts.
In het Onderwijs kon/kan men zich aankleden met Rang en Titel; zonder tegenprestatie.
In het Maatschappelijk Verkeer kwamen/komen de perverse Mannen/Vrouwen in het Centrum op de Plaatsen/Posities van Macht en Aanzien.
Niet beperkt tot Onderwijs/Politiek/Kinderbescherming/Bank/Verzekeraar.
Heel voorbeeldig is de Roomse Edje Nijpels: zo pervers dat zijn handtekening niet Rechtsgeldig.
Bekend en Ervaren bij een ieder die op de een of andere wijze met hem te maken heeft/gehad.
Hij werd/wordt/is uitverkoren omdat hij tot het Netwerk behoort.
Bekend bij Krant en TV.
De Media en de Pers is hier net zo schuldig aan; voor de Scha die is/werd/wordt aangericht.
Wat is dan Perversie; wat de Symptomen; wat de Effecten en Gevolgen.
Multatuli veroorzaakte de Carrière van de Rooms Katholieke Wibaut in het Amsterdamse Socialisme.
Met vriendelijke groet;
Hans Kruijshaar.
dinsdag 27 juli 2010, 22:21 uur
Geachte mevrouw Etty,
Met belangstelling las ik uw artikel over de dadels van Dales. Ik herken daarin veel. Inderdaad, er is veel mis in het (hoger)onderwijs en het wordt al jaren gezegd en geschreven. Helaas door een enkeling. Ik was een van die enkelingen en moest constateren dat de media jaren lang nauwelijks aandacht hebben besteed aan de signalen die werden afgegeven. In de commentaren worden bestuurders veelal afgedaan als lieden die met geldstromen schuiven. Dat doen ze inderdaad, maar dat niet alleen
In de jaren ’80 constateerde ik dat aan de faculteit bouwkunde van de TUD ingenieursdiploma’s werden afgegeven waarop ten onrechte een eerstegraads bevoegdheid wiskunde werd genoteerd. Dat heb ik terstond geblokkeerd door de blanco ingenieursdiploma te laten innemen en te verzegelen. Dat gaf een hoop gedoe. Er kwam een commissie Piekaar die een oplossing voor het verleden aandroeg; er werden alsnog cursussen wiskunde gegeven aan studenten die deze bevoegdheid ambieerden en lieden die niet aan de eisen voldeden kregen de eerstegraads bevoegdheid niet. Het kwam prima in orde.
De faculteit mijnbouwkunde presteerde destijds niet op het niveau van the state of the art. Sluiting werd overwogen. De druk leidde tot een prachtig revival.
Bestuurlijk waren er grote problemen aan de TUD. Dat leidde tot mijn stelling dat de instelling onbestuurbaar was hetgeen leidde tot ingrijpen van de minister gesteund door het parlement, gevolgd door nieuwe wetgeving. Zo kwam men terug op de rails.
Zo kan het ook.
Het probleem is dat op teveel niveaus = niet alleen bij het onderwijs – wordt weggelopen voor verantwoordelijkheid en dat de populariteitladder druk is bevolkt. Maar niet iedereen doet daaraan mee. Leg niet alle schuld bij de bestuurders. Vaak wordt gepleit om Universiteitbesturen samen te stellen uit hoogleraren. Daar ligt geen oplossing. Ik schreef er ironisch over. Zie hier onder
C. de Hart
RECTORES MAGNIFICI BESTUREN ZEKER GEWOON TIJDENS DE KOFFIE?
> De hooggeleerden De Beus, Klamer en Verbruggen menen dat de voorzitters van
> de colleges van bestuur van de universiteiten te machtig zijn en de
> universiteiten besturen alsof het bedrijven zijn (Opiniepagina, 2 september).
> Hun oplossing is eenvoudig: maak de rectores magnificus voorzitter van de
> bestuurscolleges. Maar hoe gaan de rectores magnificus dan besturen? Doen ze
> dat dan niet op basis van kengetallen en kwaliteitsoordelen, net als de
> bestuurders nu? Doen ze dat gewoon tijdens de koffie, in een assertief gesprek
> gezellig onder elkaar de honderden miljoenen verdelen die elke universiteit
> jaarlijks ontvangt?
> Zij noemen als voorbeeld van bestuurders die zijn losgeraakt van de
> wetenschap, de bestuurders van de Erasmus Universiteit die de relatie met de
> heer Ramadan hebben beëindigd. Inderdaad een bedenkelijke affaire. Maar hoe
> zit het dan met de rector magnificus van de Universiteit van Utrecht die in
> 2006 de uittredende hoogleraar Van der Horst verbood zijn afscheidsrede uit te
> spreken? Was toen geen sprake van censuur? Was dit wel in orde omdat de
> rector en niet de voorzitter het verbod uitvaardigde? Universiteiten zijn
> organisaties waarbinnen de professionele autonomie ver is doorgevoerd. Het
> zijn binnen de grenzen van de leeropdrachten en het financieel mogelijke,
> weldegelijk vrijplaatsen voor wetenschappelijk onderzoek. Anders dan de heren
> De Beus, Klamer en Verbruggen suggereren, beschikken universiteiten over
> weinig directe besturing. Onderwijs- en onderzoekprogramma’s worden
> geïnitieerd binnen de vakgroepen, ze worden niet opgelegd door de
> bestuurscolleges. Met de macht van de voorzitter – wie dat ook is – valt het
> dan ook wel mee. De benadering van de hooggeleerde heren is gebaseerd op een
> karikatuur. Er is geen probleemanalyse en de geboden oplossing is gebaseerd
> op de “Ik vind” benadering. Dat is niet wetenschappelijk.
>
> C. de Hart,
>
>
IN NRC VAN MAANDAG 14 SEPTEMBER 2009
dinsdag 27 juli 2010, 22:59 uur
Pretneuten
Ook het bedrijfsleden heeft te kampen met ‘prettig’ HBO-afgestudeerden, m.n. techneuten. Pretpakketen, opgevuld met MEM-ig slagroom onder supervisie van zorgvuldig geselecteerde legertjes, Alfa’s&Gamma’s op de diverse niveaus, het gros nimmer werkzaam geweest in het bedrijfsleven.
Middels bosdagen, worden de brave legertjes klaargestoomd voor slagroom presentaties tijdens introductiedagen voor toekomstige studenten en hun ouders en voor strategische babbels met de visitatiecommisies.
Het is te hopen dat het nieuwe kabinet ingrijpt, in het belang van de concurrentiepositie van ons land op technologisch en ander vlak.
woensdag 28 juli 2010, 12:22 uur
Nee dan de kortstudeerders. Na een stoomcursus LTS ’59-’62 ga je dan op je 15e jaar voor een zwaar onderbetaald loontje werken omdat er niks anders opzit. Om gaandeweg tot de ontdekking te komen dat je tijdens dat werken voor dat veel te lage loon je vakmanschap wordt gedevalueerd door hoger opgeleidenen die je gaan zeggen hoe het moet en je vakgebied afromen tot er een (lopendeband) productiemedewerker van je overblijft. Onderwijl heb je ook nog voor die hoger opgeleidenen gebloed omdat zij in onze democratisch socialistische heilstaat vooral erg gelijkwaardig werden geacht en de kans moesten hebben zich hoger te bekwamen in jouw vakgebied. Na het vervullen van je militaire dienstplicht ga je dan nog maar weer eens naar school om in de avonduren na werktijd met het blokken in de weekend’s met de illusie die devaluatie van je vak ongedaan te kunnen maken. Maar ook daar werd wat op gevonden. Je jarenlange avond en weekend zweten en blokken op de MTS theorie -de praktijk werd je geacht in een nog lager betaald stagebaantje op te doen- werd gedevalueerd tot één startqualificatie om überhaupt je vak werkend te kunnen voortzetten. De met Europees geld zwaar gesubsidieerde GAB’s waar ook weer die hoger opgeleidenen hun niche vinden vinden je uiteindelijk maar een recalcitrant mensje die zijn eigen wegje maar moet vinden in arbeidsmarktland. Toen had ik er al de brui aan gegeven maar nu deze column van Elsbeth Etty lezend kom ik tot de slotsom dat het nu toch de hoogste tijd wordt dat er in de vakgebieden van de hoger opgeleidenen wordt afgeroomd. Dat is geen natuurramp maar uiterste noodzaak en een volkomen gelijkwaardige actie van een overheid die die gelijkwaardigheid zo in haar beleid had geïmplementeerd tot het alleen voor de meer gelijkwaardigen gold. Nu nog gerechtigheid voor de minder gelijkwaardigen. En dan niet met een gedevalueerd en gratis diploma in vakgebieden waarop niemand en ook onze economie zit te wachten.
woensdag 28 juli 2010, 12:35 uur
Democratie, zonder goed functionerend Volkstribunaal, een wasseneus?
Alom bekend: gelieg, gesjoemel, gedraai en erger… door (politieke) bestuurders op vitale velden, aan de orde van de dag.
Effectiviteit en eerlijkheid worden niet zelden de kop ingedrukt en soms keihard afgestraft vooral op de lagere niveaus.(Ook blijkens divers parlementair onderzoek).
Onderlinge monopolie-afspraken en wisselgeld-gedoe geven politieke bedrijven van linkse, rechtse en christelijke signatuur vrijspel op specifieke terreinen.
Corporate Governance codes prijken als kaarsjes op de taart die naar believen kunnen worden uitgeblazen. De taart waar ook pvv&co op aast?
Het netwerk van onafhankelijke ombudsfunctionarissen zou kunnen aanzetten tot een betere bewaking van de integriteit van onze samenleving.
woensdag 28 juli 2010, 12:36 uur
Elsbeth Etty spreekt van een stilzwijgende afspraak tussen Geert Dales , voorzitter van het college van bestuur van de hogeschool InHolland, en de studenten, die simpelweg luidt: als wij doen alsof jullie onderwijs krijgen, dan doen jullie alsof je een studie volgt. Er is nog een andere stilzwijgende afspraak, die tussen de bestuurders (management) en de docenten: als wij doen alsof we weten wat onderwijs geven inhoudt, dan doen jullie alsof je kunt instemmen met ons beleid. Over cynisme gesproken, wat Etty doet. Terwijl het bestuur ter wille van de financiering een niet aflatende stroom cynische directieven op de werkvloer dropt, proberen docenten, door de jaren heen dociel en machteloos geworden, er cynisch in onderwijskundige zin nog iets van de maken. Het is een kwestie van beleid dat onmogelijk, althans volgens de spelregels, in de praktijk werkt en uitnodigt tot eindeloos bricoleren, wat leidt tot een verkapt soort diplomafraude of minstens een oneigenlijke vorm van diploma-afgifte op grote schaal.
Laat ik het als volgt illustreren.
Bijna een jaar geleden (NRC,31-08-2009) heeft minister Plasterk het stelsel van hoger onderwijs ter discussie gesteld. Het HBO heeft te maken met een studentenpopulatie, afkomstig van vwo, havo en mbo, wat kwaliteit, prestatie en niveau onvermijdelijk tot een gemiddeld eindresultaat veroordeelt, aldus de minister.
Het probleem daarbij is dat het startniveau van de gemiddelde student ontoereikend is om te kunnen voldoen aan de vastgestelde eindtermen van de opleiding, waardoor docenten heel wat moeten marchanderen om een groot deel van de studenten door de opleiding en het examen heen te loodsen. Met als resultaat dat op het eind van zijn studie de gemiddelde student nog steeds bar slecht Nederlands schrijft/spreekt en het hem flink schort aan (vak)kennis en vaardigheid.
Laat ik het volgende als voorbeeld nemen.
Vanwege het te lage niveau worden studenten tijdens de opleiding fragmentarisch en nogal ad hoc enige handvatten geboden voor het doen van onderzoek. Het betreft een instrumenteel getint aanbod van min of meer kant-en-klare recepten, die bij ontstentenis van kritische en analytische diepgang (en blijvende en herhaalde oefening) te pas en vooral te onpas worden aangewend. Dit leidt tot robotisering van de student, die zonder voldoende scholing in het maken van autonome keuzes en stellingnamen – want die komen immers niet aan bod – de kunstjes uitvoert die hem zijn geleerd.
Bij de toepassing ervan in de vele projecten waaraan de studenten moeten deelnemen is er, vanwege de zelfstandige werkvorm en de voornamelijk coachende rol die de docent daarbij heeft (competentiegericht onderwijs, weet u wel), weinig gelegenheid om onderzoekskennis en –vaardigheid nader over te dragen en te verdiepen. Daarbij komt dat het meesurfeffect van het overwegend projectmatig werken in groepen aan de individuele student de gelegenheid biedt om de confrontatie met zijn gebrek aan competentie voortdurend uit de weg te gaan, niet gehinderd door toetsmomenten die zulks alsnog ongedaan zouden kunnen maken.
De rekening daarvoor wordt in het vierde jaar betaald als de individuele student (in een enkel geval dan ook nog in duo-verband) zijn ultieme brevet van vermogen moet halen. Er is dan geen weg terug, want hoe vaak kunnen we een uitgesproken slechte student laten zakken? De student en docent zijn in de greep van structurele en geïnstitutionaliseerde deficiëntie tot elkaar veroordeeld, wat in feite en onvermijdelijk een wederzijdse corrumperende uitwerking heeft, die zich eveneens laat gelden bij de pogingen van InHolland om afgehaakte studenten alsnog een diploma aan te bieden en daarvoor van het Rijk een vergoeding te vangen. Vanwege de bovengenoemde afspraak met de docenten houdt het management zich blind.
woensdag 28 juli 2010, 12:45 uur
Ik moet mij aansluiten bij de heer Janssen. Hetgeen mevrouw Etty over de afvloeiingsregeling van de heer Leers suggereert is niet correct. De heer Leers ontvangt niet meer dan de gewone wachtregeling. Er is tijdens de schorsing van de raadsvergadering slechts afgesproken dat bij ontslagname door de burgemeester de wachtgeldregeling door de raad toegekend zou worden. Dit nadat duidelijk was dat indien de heer Leers niet zelf ontslag nam, een aanbeveling tot ontslag door de raad aangenomen zou worden. Dan zou de heer Leers sowieso wachtgeld ontvangen hebben. Bij ontslagname door de burgemeester zelf kan de raad danwel de minister van Binnenlandse zaken het wachtgeld toekennen. Kortom, het enige dat overeengekomen is over de wachtgeldregeling van de heer Leers is dat hij de eer aan zichzelf kon houden en de regeling die hij bij ontslag ook gekregen zou hebben toegekend is.
Jammer dat deze implicaties nodig zijn om een verder helder en mijns inziens volkomen terecht betoog te onderbouwen. De meningen van mevrouw Etty over de vage naamgevingen van studies, overigens niet allen op het HBO, deel ik volkomen. Het aanwijzen van scholieren (of universitair studenten) als klanten is ook naar mijn mening betreurenswaardig.
Kortom, goed verhaal, en de wat tendentieuse aanval op de heer Leers was niet nodig.
woensdag 28 juli 2010, 19:00 uur
De Dadels van Dales zijn mijn verlossing. Eindelijk ben ik super tevreden zonder diploma’s. Na een leven van spijt over gemiste kansen (maar met een mooie loopbaan achter me) ben ik verlost van het gevoel dat ik nog steeds een diploma zou moeten halen om te laten zien dat ik dat (ook)kan. Dank Etty en bovenal dank dadeltje Dales!
donderdag 29 juli 2010, 15:25 uur
Nog het volgende.
Ik heb exclusief en expliciet studie gemaakt van wat de Grieken Chaos noemen; de Romeinen Doldraaien en waarvoor ik achteraf het woord perversie heb gekozen.
Dit in het verlengde van de Opdracht die de TU/e mij gaf: Onder de titel Schep Orde in Chaos; een Computerprogramma te schrijven dat de Orde laat zien waar in Nederland een Ieder en Elk moreel en zedelijk verplicht is Chaos van Oordeel en/of Besluit te maken.
In Nederland is zelfs het Woord Taboe; ook in de Psychiatrie.
Slechts 6 pagina’s zijn nodig om Perversie met Symptomen/Derivaten/Afgeleiden te beschrijven.
Nederland is echter moreel en zedelijk verplicht dit slechts in de Praktijk te tonen; zonder te mogen weten: wie wat waar hoe.
Ook in Woord en Geschrift.
Elk Misfit moet Vervangen worden door een andere/zelfde Misfit van Gelijke of Hogere Orde; waarbij de Plaats/Positie ook weer een Misfit moet zijn.
Eén van de Symptomen.
Een Voorbeeld.
In 1970 is een Professor geruimd; met hem fl. 30 miljoen en 40 personeelsleden op de Universiteit; met elders nog een laboratorium met investering en personeelsleden.
Deze professor was voor Nederland Het Genie; die het Buitenland ten voorbeeld werd gesteld; aan wie het Buitenland zich had te onderwerpen/conformeren.
Zijn (dienst aan de) perversie straalt tot voorbij het Heden tot ver in het Buitenland.
Nederland dreigt zelfs met Oorlog en Bombardement; een Wereldoorlog kan zelfs het Gevolg zijn.
Zo ver reikt het geloof van Nederland in deze professor.
De universiteiten zeggen in Woord en Geschrift dat het beter is dat alles verkeerd gaat dan dat zij het niet kunnen volgen.
Zij schrijven ook dat wat kan maar niet door hun Hooggeleerden; hen Frustreert.
Aan Hen het Onderwijs waarmede zij bepalen: Wie Wat Waar Hoe.
De Wereld heeft hen te gehoorzamen.
Inkomens; Titels en Rangen gebaseerd op Valsheid in Geschrifte.
Wetenschappelijke rapporten die na lezing afgekeurd moeten worden als Valsheid in Geschrifte.
Werknemers aan de Universiteit: je kunt geen deur opne doen of de stank van Corruptie komt je tegemoet.
Psychiaters en Therapeuten kunnen de toevloed van personeelsleden van de Universiteit in psychische/psychiatrische nood;
niet aan.
Zij die kunnen Doen; zij die niet kunnen Onderwijzen: zij die geen Leiding kunnen geven; zij spelen de Baas.
Zeg mij wat ik zeggen moet en ik zal bevelen wat te doen.
Vanuit de Universiteiten gaan de morele en zedelijke verplichtingen het hele Onderwijs van Boven naar Beneden te perverteren daardoor in het tegendel te Keren.
De Maatschappij en het Maatschappelijk Verkeer wordt bepaald door wie en wat het Onderwijs Dicteert.
De Oorzaak zijn de Nederlandse Verplichtingen die het vanuit het Verleden heeft aangegaan met de Perversie.
Maar:
Wordt wakker het zonnetje is al op!
In de Toekomst is alles anders;
dan mogen wij kunnen;
mogen wij ook weten wat pervers en Perversie is.
Zoals het nu in Nederland verplicht is; dat loopt op zijn eind.
Dat moet je weten.
Met vriendelijke Groet,
Hans Kruijshaar
donderdag 29 juli 2010, 15:34 uur
Het begon met de schaalvergroting van Deetman in 1986. Daarna stap voor stap meer ruimte voor het HBO en de managers. Zelf hun salaris en hun emolumenten kunnen invullen, nieuwe opleidingen starten in binnen- en buitenland, beschikking over de eigen gebouwen etc. Maar welke politieke partij durft het aan deze oorzaken te benoemen en terug te draaien?
De Raden van Toezicht? Het blijven vrijetijdsbestuurders die snel toegeven en niet echt zicht hebben op het doen en laten van de managers.
donderdag 29 juli 2010, 16:00 uur
vanieder wil ik kritiek horen over maatschappelijke misstanden behalve van Pravda verkoopsters
donderdag 29 juli 2010, 18:46 uur
Floris Wolf, toch deugt er iets niet.
*Moest* de heer Leers nu opstappen of niet?
Zo ja, dan werd hij dus effectief ontslagen. Omdat het om een notabele gaat, ‘laten we hem de eer’ om ‘zelf’ op te stappen. Dat is erg aardig van ons. Andere koddebeiers die malverseren worden zonder pardon ontslagen. Een burgemeester die zijn bevoegdheden misbruikt mag van ons de ‘eer’ aan zichzelf houden.
Bij ontslag krijg je wachtgeld, bij zelf ontslag nemen niet. Terecht natuurlijk.
Maar Leers wil van twee walletjes eten. Hij weigert ontslagen te worden (en op die grond van de wachtgeldregeling gebruik te kunnen maken) maar hij wenst zelf ontslag te nemen (maar weigert de consequentie daarvan – geen wachtgeld – te accepteren).
Laat het zo zijn dat Leers niet over de hoogte van zijn wachtgeld heeft onderhandeld, het is ook in uw weergave van de feite zo dat Leers voor zichzelf zowel kool als geit claimde, en kreeg. Geen gedwongen ontslag, wel wachtgeld.
Extra curieus is dat Leers zelf ontslag nam terwijl hij ze onvoldoende grond te zien voor het nemen van ontslag. Dit soort scheefdenken kan alleen maar het gevolg zijn van de rare fratsen die we uithalen om de gevoeligheden van de boven ons geplaatsten te sparen. Wij arme stervelingen moeten het bij het uitkomen van onze malversaties gewoon doen met gedwongen ontslag zonder wachtgeldregeling.
vrijdag 30 juli 2010, 15:45 uur
In 1955 spraken de Academici vol bewondering over Vaklui; vooral die schijnbaar uit het Niets konden weten en konden maken.
Maar zeiden zij; op de plaats waar nu een Vakman zit gaan we die vervangen door een academicus; niet omdat deze een beter vakman is maar omdat deze academisch gevormd is.
Een Smid moet het Aambeeld laten zingen opdat hij smeedt.
Een andere Smid hoort van verre en weet/verstaat: hoe is het thuis; lukt het; schiet het op. Zijn er obstructies.
Een Lawaaimaker slaat er op los dat horen en zien je vergaat; een massa Volk daaromheen: de Smid wijzigt zijn koers en gaat een andere weg.
Waar de Vaklui vervangen zijn door academici daar perverteert oordeel en besluit.
Logisch als je weet en kunt zien;
als je zonder vooroordeel kunt ontdekken en kunt ontwikkelen.
Het onderwijs is geconfisceerd door de academische Wereld.
Universiteiten werden het Onderkomen voor academici die je niet op de Maatschappij kunt/mag loslaten.
Academici die volledig verkeerd waren geprogrammeerd.
Hun programma was niet toepasbaar en was ook nog theoretisch fundamenteel fout.
De academici blijken dan volledig geblokkeerd; raken gefrustreerd: willen dan toch carrière (dit woord betekent in het Frans Steengroeve) maken.
Zij breken alles af; sluiten elke ontwikkeling buiten.
Dit wordt nog erger als zij beginnen met de Opleiding Bedrijfskunde.
Wie mislukt is en verkeerd geprogrammeerd gaan lesgeven aan wie niet wil leren en zich niet wil ontwikkelen maar wel over anderen baasje willen spelen; halen hier hun titel.
Zij gingen als broodjes over de Toonbank; zo groot de Vraag naar Leiderschap.
De Bedrieger bedrogen.
Dan kwamen allerlei Fantasieopleidingen op gebied van Management en Economie.
Massale Oplichterij.
Deze geboren en gemaakte oplichters kleden zich aan met een staf die hen rechtvaardigen.
De Boekhouders voor wie de Dossiers aangepast worden; want zij kunnen toch niet lezen wat er staat.
Dus moeten zij bovennormaal beloond worden voor wat zij niet weten en niet kunnen.
Zij weten niet wat er wel en wat er niet in de Boeken staat.
Hun Boeken/Dossiers zijn als het Bed van de gastvrije Griek Procrestes.
Totaal pervers de Invoering van de Democratie in het Onderwijs; ideëel en qua uitvoering.
Onderwijs en Onderricht is per definitie Autoritair: dit kan niet gebracht worden zonder Respect; voor het onderwijs; voor de leerling; voor de Leermeester “die kennis en kunnen kan overdragen”.
Academici zijn in overgrote meerderheid niet ontvankelijk voor kennis en kunnen.
Onder de Invoering van de Democratie die door professor Posthumus in opdracht van de Regering werd gepropageerd met: “de Student weet het beter dan de Professor”; kleden gefrustreerde op de Universiteiten zich met Rangen en Titels; Inkomens.
Universiteiten en in Navolging het Onderwijs worden overspoeld door Regels en Voorschriften die niet opvolgbaar zijn; waar automatisch voor ontweken wordt.
Dan werd de Democratie ook nog ingevoerd als de Verdeling in Professor; Academici; Student; Ondersteunend Personneel.
Ieder in het eigen Hok.
Dan ook nog met andere beloningsystemen en ander Rangenstelsels.
Perverser dan Corruptie en perverser dan Krankzinnig.
Wie ontdekt ontwikkelt; wie ontwikkelt ontdekt.
De Academische Wereld en dus het Onderwijs is afgesloten van de Toekomst in Ontwikkeling.
Wie funktioneert is in Nederland Randfiguur.
In het Centrum van de Publiciteit en de voormalige Macht; zij die dit begeren en daarom perverteren tot Niets van Betekenis en Zin.
Het blijkt dat wie gekluisterd is aan het Nederlands Verleden geheel opnieuw moet leren denken.
Dit geldt ook voor de Wiskundigen die door de Wiskunde verplicht zijn de Noodzakelijk nodige Logica uit/buiten sluiten.
Dit begon toen de Wiskundigen dachten zich te kunnen verzelfstandigen van de Natuurkunde.
Academici en Onderwijsgevenden moeten allen opnieuw leren denken: kan dat!
In een Land zonder Overheid en zonder Regeringsverantwoordelijkheid.
Gaat een Kruitfabriek de Lucht in; de Burgemeester wist niet dat die fabriek bestond: adviseert hij de Regering te bezuinigen op de Brandweer.
De Regering acht zich niet Verantwoordelijk.
De Overheid is een Gunst; niet waar men Recht op heeft of Recht op kan laten gelden.
Een Land zonder Rechtstaat en zonder Respect van de Regering voor Rechterlijke Uitspraken.
Een Land/Staat zonder Politiek of Politieke Partij.
Nicht gewusst: wordt beloond met een hoge Koninklijke Onderscheidng.
Der Untergang.
Een Regering die het land in dienst stelt van perverse mannen/vrouwen.
Een Regering die de Perverse Mannen met hun perverse Daden op een Voetstuk heeft staan en het Volk oproept hen in hun daden te volgen; ook zo te zijn.
Een Regering die zich laat adviseren door wie naar eerder gebleken pervers is.
Een Regering die zich vastklmapt aan het Perverse in het Verleden.
In Rotterdam wordt bij de Beeltenis van de Roomse Adolf Hitler; op 4 mei de Doden herdacht.
Heet de Universiteit naar Erasmus omdat hij een Jodenhater is en als Roomse Monnik niet kan denken.
In Amsterdam mocht Anne Frank niet leven; haar Dood brengt deze Stad van Eens; Toerisme en Inkomen.
En toch: Oordeel en/of Besluit gaat met een Boog om wie/wat pervers is; heen alsof die/dat niet bestaat of bestaan heeft of nog zal bestaan.
zaterdag 31 juli 2010, 19:16 uur
Elsbeth Etty geeft zich kennelijk gewonnen en accepteert de huidige inflatie in het onderwijs als onontkoombaar. Daar ligt de kern van het probleem. Het is niet alleen onacceptabel dat het onderwijs een speelbal is geworden van politici en managers die niet gehinderd door enige kennis van zaken de ene ramp na de andere over het onderwijs uitstorten.
Om het direkte gevolg van dat geknoei te verhullen verzinnen we pretstudies waarvan de inhoud en het lespeil zoveel mogelijk verborgen blijven voor toezichthouders.
Zelfs dan blijkt een flink aantal studenten niet instaat de eindtoets met goed gevolg af te leggen. Geen nood daar hebben we het speciale late studenten traject voor. In Holland zou in de studiegids moeten zetten dat iedereen gegarandeerd met een diploma de opleiding verlaat.
Het zal stormlopen met nieuwe aanmeldingen voor het nieuwe studiejaar.
zaterdag 31 juli 2010, 19:32 uur
Hannes Minkema,
Voor zover mij bekend heeft de heer Leers aangegeven zelf op te stappen om verdere schade aan de Maastrichtse politiek te voorkomen.
Leers vreesde terecht dat de kwestie een tot een splijtzwam zou uitgroeien binnen de gemeenteraad.
Leers heeft gevraagd of zijn zelf ingediende ontslag geen gevolgen zou hebben voor zijn recht op de wachtgeld regeling. De Maastrichtse raad heeft daarna ingestemd met het ontslag en aangegeven dat het geen gevolg zou hebben voor de wachtgeldregeling.
zaterdag 31 juli 2010, 19:47 uur
S. Smit zegt:
dinsdag 27 juli 2010, 17:19 uur
” Ik blijf het betreuren dat bestuurders en beheerders/managers zich onderscheiden met een torenhoog inkomen en fulltime besturen.
Beter zou zijn om weer terug te gaan naar bestuurders die -iets- meer verdienen dan hun collega-uitvoerders en qua werk voor een deel besturen en voor een deel uitvoeren. ”
Die situatie bestond nog toen scholen niet meer dan 2000 leerlingen hadden.
In Holland heeft ruim 25.000 scholieren.
Deze absurde schaalvergroting brengt vanzelf professionele bestuurders mee van het kaliber Dales die geen enkele binding hebben met het onderwijs.
Het is het type mens dat probleemloos ravages achterlaat bij de organisaties waar ze werkzaam zijn.
Wanneer ze geconfronteerd worden met de rampen die het gevolg zijn van hun beleid houden ze stug vol dat ze niet verantwoordelijk zijn.
Wat de NZ lijn betreft houdt Dales vol dat de begroting voor het project in orde was.
Een verzekering af sluiten vond meneer te duur.
Dat risico kan Amsterdam wel aan. De gevolgen van dit beleid zijn inmiddels bekend.
maandag 2 augustus 2010, 13:38 uur
#9 na een bericht dit weekend in deze krant.
“En dan niet met een gedevalueerd en gratis diploma in vakgebieden waarop niemand en ook onze economie niet zit te wachten”.
Dus als je dan dezelfde week in deze krant van 31-7 leest dat de bouwsector bijna 11 procent van de gehele omzet aan faalkosten moet afboeken. Dat is nu al jaarlijks 5,5 miljard en stijgend.
Er waren altijd al dingen in die sector die je dan maar beschouwde als fact’s of life in de symbiotische houding van ambachtslieden principalen en architecten met elkander die als een mantel der liefde de voortgang van een project niets in de weg legde. Maar nu die symbiose is verworden tot een parasitaire houding tegen elkander zie je de onkosten ervan stijgen. De dadels van Dales en de pitten van de dadels van Dales hebben een verschillend soortelijk gewicht. Wat ze ervan weten is wat ze ervan eten.
En niemand die wil zien dat de ambachtsmens de sleutel bezit van de soepele en voorspoedige voortgang en oplevering van een project naar aller tevredenheid. Het trotse resultaat is van een proces waaraan alle deelnemers hun bijdrage hebben geleverd en daarvoor in de juiste verhouding gelijkwaardig moeten worden betaald en geëerd voor bewezen diensten. Een gezagsverhouding zonder die mantel der liefde, zonder erkenning van het bestaan van een symbiose als middel van een goed bestaan voor alle deelnemers aan een economisch proces is schadelijk toxisch voor een samenleving.
Als dan het onderwijs niet bij machte is de orde der dingen, de symbiotische relaties die in de economie van onze samenleving bestaan te onderwijzen. Nog maar eens, die de orde der dingen zijn ook in het onderwijs. Dan gaat er steeds meer verkeerd. Zelfs het perverse (#6,14,18) lukt dan niet meer.
maandag 2 augustus 2010, 15:36 uur
Geertje Dales hoort tot het perverse Netwerk waar ook Edje Nijpels toe behoort.