*

Eindexamen » Derk Walters :: nrc.nl

Berichten door Derk Walters

Pijn van onderwijsvernieuwingen zit diep

Geplaatst op 02-06-2009.

Veel lezers hebben het Pinksterweekeinde gebruikt om te reageren op een stukje van vrijdag, waarin schrijver Jan Siebelink kritiek uitte op de onderwijshervormingen van de jaren negentig. Desondanks verweet één lezer ons dat we het stukje expres achteraf hadden geparkeerd, onder druk van ‘Den Haag’. Dat is uiteraard niet het geval. Hopelijk weten de lezers dit nieuwe stukje weer te vinden.

De reacties op Siebelink waren vrij unaniem instemmend. Er kwam veel kritiek op de politiek en op managers. Sommigen putten uit hun eigen ervaring als leraar. Zo schreef voormalig leraar Nederlands Frits van der Bij: ,,Op het laatst hoefden leerlingen niets meer te leren, maar werden ze wel geacht de ‘competentie’ te hebben om brieven en rapporten te schrijven.”

Lees verder »

Siebelink: ‘Vak van leraar is kapotgemaakt’

Geplaatst op 29-05-2009.

Harde woorden van schrijver Jan Siebelink, deze middag in NRC Handelsblad. Inmiddels is hij gepensioneerd als leraar Frans, maar hij heeft de hoogtijdagen van de Tweede Fase en het Studiehuis nog volop meegemaakt.

Het ergste, zegt Siebelink, was dat zijn leerlingen op een gegeven moment geen woordjes meer hoefden te leren en geen werkwoorden meer hoefden te vervoegen. „In strijd met elk gezond verstand vond ik dat.”

Lees verder »

Geen voortplanting meer bij biologie

Geplaatst op 27-05-2009.

NRC Handelsblad citeert vanmiddag biologielerares Lieke Kievits van het Alkwin Kollege in Uithoorn, die constateert dat het centrale biologie-examen (havo) sinds dit jaar niet meer over voortplanting bij dieren en mensen gaat. Ook niet over cellen van planten trouwens.

Lees verder »

Afgeleid door een knappe surveillant

Geplaatst op 22-05-2009.

In deze stille dagen van de examenperiode is het tijd voor een tussenbalans van de LAKS-klachtenlijn. Na drie dagen zijn er ongeveer 27.000 klachten binnengekomen bij de scholierenorganisatie.

Lees verder »

LAKS in de Tweede Kamer

Geplaatst op 20-05-2009.

Het Landelijk Aktie Komitee Scholieren (LAKS), dezer dagen bekend van de klachtenlijn, was vandaag in de Tweede Kamer. Wat ze daar deden? Het parlement had besloten dat juist vanmiddag het debat over de vermaledijde lesurennorm op het programma stond. Wel symbolisch eigenlijk, tijdens de eindexamens.

Lees verder »

Examenvraag van de dag

Geplaatst op 19-05-2009.

Kijk ook even naar de examenvraag van de dag!

Over ezels, Al Gore en Hitler

De VVD-fractie in de Tweede Kamer heeft inmiddels staatssecretaris Van Bijsterveldt (Onderwijs, CDA) naar het parlement geroepen. Daar bleek tijdens het vragenuurtje dat ook andere partijen moeite hebben met sommige vragen en onderwerpen in lesboeken en examens. Een bloemlezing:

Lees verder »

Alliantie tussen leerlingen en VVD

Klachten horen bij de eindexamens. Leerlingen klagen bij het Landelijk Aktie Komitee Scholieren (LAKS), omdat ze het examen te moeilijk vonden, omdat een vraag niet klopte of omdat ze een hoger cijfer willen halen. Nu was ook de VVD ontevreden. Reden: in een vraag uit het havo-examen Nederlands wordt gesteld dat uit de standpunten van de liberale partij ,,een afwijzende en zelfs neerbuigende houding tegenover mensen die gebruik (willen of moeten) maken van een sociale uitkering” spreekt.

Lees verder »

Steeds meer moeite met spellen

Geplaatst op 18-05-2009.

Aan de vwo’ers viel vanochtend de eer te beurt om als eerste examenkandidaten van 2009 achter een tafeltje te gaan zitten in een gymzaal. Ze bogen zich over het examen Nederlands.

Lerares Margot de Wit, ook voorzitter van de sectie Nederlands van de lerarenbelangenvereniging Levende Talen, zegt vanmiddag in NRC Handelsblad dat ze ,,niets dan lof” heeft voor het examen van vanochtend.

Lees verder »

‘Centraal examen is wél het probleem’

Geplaatst op 15-05-2009.

Update over de examenkwaliteit: het centraal examen is wel degelijk het probleem, zegt Jaap Dronkers. Hij is hoogleraar sociale stratificatie en ongelijkheid bij het Europees Universitair Instituut bij Florence en onderzoekt al jaren de verschillen tussen cijfers voor het schoolonderzoek en het centraal examen.

Lees verder »